inhoud/omschrijving: Realiseer een klankinstallatie in een ruimte naar keuze binnen het gebouw KMT, het mag een autonoom of interactief object zijn, die voor bezoekers toegangkelijk is tijdens de eindpresentatie, en fungeert als ware het een object tijdens een expositie. Maak een beschrijving/verslag van het onderzoeks en realisatieproces.
beoordelingscriteria: Is er goed naar de realisatie van een concept toegewerkt? Is er goed in teamverband gewerkt? Zijn er voorbereidende schetsen gemaakt en zijn er dus meerdere mogelijkheden onderzocht? Of iets mooi is of niet is geen beoordelingscriterium. Hoe is de technologie gebruikt? Effectiviteit en creativiteit.
groepgrootte: Maximaal 3 personen; in je 1-tje of met z'n 2-en is net te weinig; en met z'n 5-en is weer teveel. Zorg voor een beetje multidisciplinair team. Als je bijvoorbeeld technologisch ingewikkelde dingen wilt met hardware en sensoren enzo, dan heb je natuurlijk een techneut erbij nodig. Anderzijds heb je ook misschien iemand nodig met beeldende kwaliteiten.
inhoud kick-off: Hans Kulk zet via een grof overzicht van het kunstspectrum de plaats van de opdracht binnen dat grote geheel uiteen. Verder een omschrijving van het begrip Klankinstallatie, plus een beschrijving van Hans' ervaringen met dit gebeuren. Pieter: heel kort over interactiviteit: (interactie met wat? de bezoeker of de omgeving?) wat eigen ervaringen met klaninstallaties (tip: hou de interactie simpel), en een paar praktische voorbeelden van sensoren: LDR, NTC, infrarood-alarm, theremin. Mapping, daar hebben we het nog niet over gehad.
Eisen hard- en software: Het hoeft niet al te complex! Dit is de eerste keer dat je iets installatie-achtigs maakt, dus een kookwekker en max/msp is ook al iets.... In principe kan alles van jampot tot MAX, van ijzeren platen met contactmicrofoons tot meerdere speakers verstopt onder sinasappelkisten.... Voorwaarde is een kernachtig uitgewerkt concept met zo hoog mogelijke effectieve technologie inzet (met zo weinig mogelijk middelen dus)
Lokatie eindpresentatie: Kris-kras door het gebouw heen. Probeer een relatie te leggen tussen de ruimte ter plekke en de resulterende installatie.
Veiligheid: brand, korstluiting, gloeilampen, vocht in de elektronica...
Op school (in beperkte mate!) beschikbare spullen: